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趙同學

學前成績:單科5

學后成績:單科7

所學科目


情況綜述:

學生在美國讀10年級,在剛升入10年級的時候,由于沒有預料到10年級的課程壓力,學生準備不足,導致各科成績非常不理想,這種情況會嚴重影響到學生的GPA和大學申請。

A加方案:

趙同學來到A加后,A加的老師們便積極的在研究方案??紤]到學生目前是在美國讀書,而成績的提高也不是一撮而就的,因此我們選擇了網課,和學生倒開時差上課。
除去上課外,A加的班主任老師每天會通過微信檢查學生的作業和單詞背誦情況。由于學生的英文也是稍微薄弱一點,老師們也同時制定了一份英文的學習計劃,每天按量推進英文的學習。

學習過程:

方案確定后,我們便開始高壓模式,每天就是上課做題。美國的課程說到底從難度上還是和中國有差距的,只要功夫和時間到了,成績是都會有的。再加上A+老師們的嚴格要求,學生的成績一直在穩步提升。只要嚴格把控了學習的過程,成績自然是會出來的。

最終結果:

經過長達半年的努力,在10年級的最終大考中,趙同學的成績取得了4個7的好成績,尤其是化學,當初我們估計也就能到5,最終也是考到了6,實在是可喜可賀。

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